Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Esmeralda Galvan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés y su relevancia para la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el concepto de creaciones literarias y su importancia en una comunidad. Luego, presentar ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés (cuentos, poemas, canciones, etc.) que aborden temas de la comunidad.



  2. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y seleccionar un texto literario en inglés que aborde un tema de su interés o de la comunidad. Cada grupo deberá justificar su elección.



  3. Presentación en plenaria: Cada grupo compartirá su elección y justificación frente a toda la clase. Se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de abordar temas de interés comunitario en la literatura.




Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer para la siguiente sesión un resumen del texto literario seleccionado en inglés.


Sesión 2 (Desarrollo)
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en inglés a través del resumen de textos literarios.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Iniciar la sesión recordando el concepto de creaciones literarias y su relación con la comunidad. Revisar brevemente los resúmenes de los textos literarios que los alumnos trajeron como tarea.



  2. Taller de resumen: Explicar a los alumnos cómo hacer un resumen efectivo de un texto literario en inglés. Proporcio