Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
lidia vazquez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo:
PDA: Conoce y disfruta lugares de relevancia cultural e histórica de su comunidad y país, como monumentos, zonas arqueológicas, áreas naturales protegidas, museos o casas de cultura.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad y sus tradiciones.
Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunidad y su historia en la construcción de nuestra identidad.
Actividades:
Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia y tradiciones.
Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una serie de imágenes relacionadas con lugares y tradiciones de la comunidad. Deberán identificar y describir cada imagen y su importancia cultural e histórica.
Puesta en común: Cada grupo presentará su investigación y se discutirán las conclusiones en conjunto.
Sesión 2:
Título: Descubriendo el patrimonio artístico y cultural.
Objetivo específico: Conocer y valorar las obras de arte y manifestaciones culturales de la comunidad y el país.
Actividades:
Visita a un museo o casa de cultura: Los alumnos realizarán una visita a un museo o casa de cultura de la comunidad donde podrán apreciar y aprender sobre las obras de arte y manifestaciones culturales presentes en el lugar.
Observación y reflexión: Durante la visita, los alumnos deberán observar detenidamente