La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Existe mucha violencia dentro y fuera del entorno escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


• Reflexión sobre la problemática de la violencia en el entorno escolar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones creativas a la violencia.

Sesión 2:

• Análisis de cuentos y relatos cortos que aborden problemáticas similares a la violencia.


• Identificación de elementos creativos en los cuentos para resolver conflictos.


• Actividad: Crear en grupos pequeños una lista de posibles situaciones problemáticas que puedan ser abordadas con un cuento.

Sesión 3:

• Investigación en grupo sobre una situación problemática específica de la comunidad (por ejemplo, el bullying en la escuela).


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual que represente la problemática y sus diferentes dimensiones.

Sesión 4:

• Elaboración de un cuento que aborde la problemática identificada.


• Uso del pensamiento crítico para plantear solucion