La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Sesión 1:

Objetivo: Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes si conocen la importancia de la minería en la colonia española en América.
   
   
   
   



2. Desarrollo del problema (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un caso problemático: "Los alumnos no identifican el interés de la corona española por la minería en la Nueva España".
   
   
   • División de los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).
   
   
   • Entrega de material de apoyo: textos, imágenes, mapas, etc. relacionados con la minería en la Nueva España.
   
   
   • Los grupos deberán analizar la información y discutir sobre la problemática presentada.
   
   
   • Registro de ideas y conclusiones en un cuadro sinóptico a medida que van avanzando en su discusión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
   
   
   • Destacar las ideas principales y consensuar una respuesta al problema planteado.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la minería para la corona española y su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Consolidar el conocimiento acerca del interés de la corona española en la minería de la Nueva España, desde una perspectiva crítica e intercultural.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Retroalimentación de las conclusiones al