Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Marco Antonio Lemuz
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Explicación del objetivo de la clase: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la desigualdad y cómo afecta a las personas y comunidades.

  • Exposición de los conceptos clave relacionados con el tema: calidad de vida, desigualdad, respeto, solidaridad.

  • Análisis de casos reales de desigualdad en la comunidad, México y América Latina.

  • Debate y reflexión sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Sesión 2: Investigación de causas y efectos de la desigualdad (45 minutos)



  • Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Planteamiento de la problemática: "No tiene problemas sobre la S en cuidado".

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y en bibliotecas de las causas y efectos de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Recopilación de información y elaboración de un mapa conceptual sobre las causas y efectos de la desigualdad.


Sesión 3: Análisis de soluciones y propuestas de acción (45 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre posibles soluciones y propuestas de acción para reducir las desigualdades.

  • Elaborac