Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo la importancia de nuestro nombre

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: No se logra identificar la importancia del nombre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y explicar el propósito de la clase.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del nombre y su uso en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Presentación de nombres (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada estudiante que comparta su nombre y su significado, si lo conocen.
   
   
   • Promover el respeto y la valoración de los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Actividad de escritura (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los estudiantes tarjetas o papeles pequeños.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre en mayúsculas y minúsculas en la parte delantera de la tarjeta.
   
   
   • En la parte trasera, deben escribir una situación en la que utilizarían su nombre (ejemplo: marcar sus útiles escolares).
   
   
   • Invitar a los estudiantes a comparar sus nombres con los de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.
   
   
   
   



4. Reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres de los estudiantes.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente nuestros nombres.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Repasar brevemente