Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

MARIA LUISA MONTAÑO
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Introducir el tema de la biodiversidad y el medio ambiente en México, y su importancia como patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • El docente muestra imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos, y genera una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad.

    • El docente plantea la pregunta disparadora: ¿Qué es la biodiversidad y cuál es su importancia?



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Los alumnos se organizan en grupos y realizan una actividad de investigación en la que cada grupo investiga un ecosistema y especies de México.

    • El docente guía la investigación y proporciona materiales de consulta como libros, revistas, y acceso a internet.



  • Cierre (10 minutos):



    • Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.

    • El docente resume la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México.




Sesión 2 (Riqueza natural de México):
Objetivo: Conocer la riqueza natural de México y su importancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • El docente muestra imágenes de la diversidad de especies y ecosistemas en México.

    • Los alumnos comentan sus observaciones y comparten sus experiencias relacionadas con la naturaleza.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • El docente presenta información sobre la riqueza natural de México y su importancia.

    • Los alumnos realizan una actividad de clasificación y comparación de diferentes especies de México.



  • Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos crean un mural colectivo representando la riqueza natural de México.

    • El docent