Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores en la comunidad, padres de familia y alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de la escritura de nombres y la identidad.


• Lectura de cuentos o historias que resalten la importancia de la identidad y la pertenencia.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en su cuaderno y compartirán su significado con el grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o historias sobre la importancia de la familia y las relaciones personales.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a un familiar o compañero para conocer el significado de sus nombres y apellidos. Luego, escribirán los nombres y apellidos de estas personas en su cuaderno.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o historias sobre la importancia de los profesores y el respeto a la autoridad.


• Actividad práctica: Los alumnos entrevistarán a su profesor para conocer el significado de su nombre y apellido. Luego, escribirán el nombre y apellido del profesor en su cuaderno.

Sesión 4:

• Rev