Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Manualidades con Aylin
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los seres vivos y su relación con el aire, el agua, el suelo y el sol, y explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y comentar brevemente la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos. Plantear el problema de ampliar el rango de conteo de los alumnos a través del tema de su interés.

  2. Actividad de exploración (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya saben sobre los seres vivos y los elementos naturales mencionados. Registrar las respuestas en un póster o en una pizarra. Hacer preguntas orientadoras, como por ejemplo: ¿Qué creen que pasaría si no hubiera aire, agua, suelo o sol? ¿Por qué son importantes para los seres vivos?

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una síntesis de las respuestas obtenidas y destacar la importancia del tema. Plantear la pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo podemos demostrar la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos?


Sesión 2: Experimentos para comprender la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Realizar experimentos sencillos que permitan a los alumnos comprender la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y retomar la pregunta guía. Motivar a los alumnos a realizar experimentos para comprobar la importancia de los elementos men