Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprender la situación de los trabajos que se realiza en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducción al tema de narración de sucesos del pasado y del presente.

• Actividad inicial: Presentación de la clase y motivación del tema a través de una pregunta reflexiva sobre algún suceso pasado o presente en la comunidad.


• Exposición dialogada: Explicación del concepto de narración y su importancia para transmitir sucesos del pasado y del presente.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deben representar un suceso pasado y otro presente relacionado con la comunidad.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reconocimiento de diferentes estilos narrativos.

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre los sucesos representados en el juego de roles.


• Exposición dialogada: Introducción a los diferentes estilos narrativos como el narrador testigo, el narrador protagonista, entre otros.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una breve narración utilizando diferentes estilos narrativos sobre un suceso pasado o presente de la comunidad.

Sesión 3:

Objetivo específico: Uso de recursos narrativos.

• Actividad inicial: Breve repaso de los estilos narrativos presentados en la sesión anterior.


• Exposición dialogada: Explicación de los diferentes recursos narrativos como la d