La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: El alcoholismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de utilizar el español de manera creativa para abordar necesidades e intereses comunitarios.

  
  



• Presentación del problema: Exponer el problema del alcoholismo en la comunidad y sus consecuencias.

  
  



• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo el alcoholismo puede afectar las necesidades e intereses de la comunidad.

  
  



• Asignación del proyecto: Explicar a los alumnos que deberán realizar un ensayo crítico sobre el alcoholismo y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Investigación sobre el alcoholismo: Los alumnos investigarán en grupos las causas, efectos y posibles soluciones para el problema del alcoholismo.

  
  



• Revisión de fuentes: Indicar a los alumnos que busquen información confiable y contrasten diferentes fuentes para obtener una visión completa del problema.

  
  



• Recopilación de datos: Los alumnos deberán recopilar información relevante para fundamentar su ensayo.

  
  

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos discutirán en grupos los datos recopilados y realizarán un análisis crítico de la situación del alcoholismo en la comunid