Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La industrializadora de basura genera olor desagradable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario de la industrializadora de basura que genera olor desagradable. Promover la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones en las que se puedan aplicar sumas y restas con números decimales.


• Actividad 2: Resolver problemas de la vida cotidiana que impliquen sumas y restas con números decimales. Trabajar en parejas para promover la colaboración.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los conceptos de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Actividad 1: Realizar una actividad práctica utilizando fracciones con diferentes denominadores para resolver problemas relacionados con la industrializadora de basura.


• Actividad 2: Resolver problemas que involucren sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional. Fomentar el pensamiento crítico al analizar y evaluar diferentes soluciones.

Sesión 3:

• Continuación del problema interdisciplinario: Investigar sobre el impacto ambiental de la industrializadora de basura y obtener datos relevantes. Promover el pensamiento crítico y la conciencia ambiental.


• Actividad 1