Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema a través de una charla introductoria.


• Explicación de la importancia de la empatía en la comunidad y cómo podemos fomentarla a través de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad de reflexión y discusión sobre la falta de empatía y sus consecuencias.

Sesión 2: Lectura de textos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de textos autobiográficos que muestren diferentes relaciones temporales (secuencia, simultaneidad y duración).


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.


• Realización de una actividad de comprensión lectora basada en preguntas sobre las relaciones temporales presentes en el texto.

Sesión 3: Escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Explicación de los elementos y características de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos narrarán un suceso autobiográfico que hayan vivido, prestando atención a las relaciones temporales presentes en su relato.


• Trabajo en parejas para revisar y corregir los textos escritos.

Sesión 4: Compartir y reflexionar sobre los sucesos autobiográficos (45 minutos)

• Presentación de los sucesos autobiográficos narrados por los alumnos.


• Realización de una actividad de discusión y reflexión en grup