Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de desatención a los niños en la realización de tareas y estudio de los temas vistos y desintegración familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de la escritura colectiva y cómo el dictado puede ayudarles a identificar espacios, alineación y direccionalidad.


• Realizar una actividad de reflexión sobre los problemas familiares y cómo pueden afectar el aprendizaje.


• Presentar ejemplos de dictados sencillos y explicar las instrucciones para realizarlos.


• Realizar un dictado colectivo en el pizarrón, destacando los espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una breve discusión sobre los problemas familiares y su impacto en el aprendizaje.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de prestar atención en la realización de tareas.


• Realizar un dictado colectivo en el que se destaque la importancia de prestar atención para seguir correctamente la dirección de las palabras.

Sesión 3:

• Retomar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores y realizar una actividad de reflexión sobre cómo mejorar la atención en el estudio y las tareas.


• Realizar un dictado colectivo en el que se enfatice la alineación de las palabras y enunciados.

Sesión 4:

• Recapitular lo aprendido en las sesiones anteriores y realizar una breve discusión sobre las dif