Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Isela Fierro
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Objetivo: Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Proyecto comunitario: Creación de un periódico escolar
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: se les dará a los alumnos una explicación breve sobre la importancia de narrar actividades y eventos de la escuela y la comunidad.
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la narración de actividades y eventos.
- Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.
- Se formarán grupos de trabajo y se les explicará que a lo largo del proyecto, crearán un periódico escolar donde narrarán actividades y eventos relevantes de la escuela y la comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Se les proporcionará a los alumnos una lista de actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela durante el último mes.
- En grupos, los alumnos seleccionarán una actividad o evento y utilizarán una organización temporal y causal para narrarlo.
- Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los alumnos investigarán sobre actividades y eventos relevantes que han tenido lugar en la comunidad durante el último año.
- En grupos, los alumnos seleccionarán uno de estos eventos y utilizarán una organización temporal y causal para narrarlo.
- Cada grupo compartirá su narración con el resto de la clase.
Sesión 4 (45 minutos):
- Los alumnos diseñarán la estructura de su periódico escolar, asignand