Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo:
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión de la relación entre fracciones y decimales

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El docente realiza una breve introducción sobre el concepto de fracciones y decimales, resaltando la importancia de comprender la relación entre ambos.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajan en parejas y reciben una serie de tarjetas con diferentes fracciones. Deben investigar y encontrar la forma de convertir cada fracción a su equivalente decimal. Luego, deben compartir sus hallazgos con el resto del grupo.


• Discusión en grupo: Se genera una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para convertir las fracciones a decimales.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Los estudiantes reciben una serie de problemas y situaciones en las que deben convertir números decimales a fracciones. Utilizan diferentes estrategias y comparten sus respuestas con el resto del grupo.


• Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y resuelven problemas relacionados con la conversión entre fracciones y decimales. Cada grupo presenta sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Reflexión y síntesis: Se realiza una reflexión conjunta sobre las dificultades encontradas y las estrategias más efectivas para convertir entre fracciones y decimales.

Se