Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
jorge barragan
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los chicos con operaciones básicas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas.
- Introducción de la notación científica y su importancia en la simplificación de números grandes.
- Ejemplos de potencias con exponente entero utilizando la notación científica.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Revisión de las tareas asignadas y resolución de dudas.
- Preguntas de indagación sobre la relación entre potencias y raíces cuadradas.
- Actividad práctica: calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada de diferentes números utilizando la notación científica.
- Puesta en común de los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de investigación en grupos: los estudiantes deben investigar situaciones en las que se utilicen potencias con exponente entero y la raíz cuadrada en la vida cotidiana.
- Presentación de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de estas operaciones en diferentes contextos.
Sesión 4:
- Evaluación formativa 1: Diseño de un cuestionario con preguntas relacionadas al tema para evaluar el nivel de comprensión de los estudiantes.
- Resolución conjunta del cuestionario y r