Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los estudiantes no reconocen ni aplican las normas para tener una sociedad armónica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Exponer el problema a los estudiantes y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de las normas en la convivencia diaria.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que mencionen ejemplos de normas que deben cumplirse en diferentes ámbitos (familia, escuela, comunidad, país).


• Lectura de casos reales: Proporcionar a los estudiantes diferentes casos reales donde se haya incumplido alguna norma y se hayan violado derechos humanos. Discutir en grupo sobre las consecuencias de no cumplir las normas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación de instituciones: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución encargada de proteger los derechos humanos en el país. Los grupos deberán investigar la función, los logros y los retos de cada institución.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar a los demás su investigación, destacando la importancia de la institución en la protección de los derechos humanos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de un caso: Proporcionar a los estudiantes un caso hipotético en el que se hayan violado derechos humanos debido al in