La comunidad como espacio de identidad y pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio de identidad y pertenencia

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de identificación de su cultura

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunidad y su importancia.

Desarrollo:

1. Actividad de Aprendizaje servicio:

   
   
   
   
   • Explicación de qué es el Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la comunidad.
   
   
   • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre la historia, cultura y tradiciones de su comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un material didáctico (cartel, folleto, presentación) que pueda ser compartido con la comunidad.
   
   
   
   



2. Puesta en común:

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su material didáctico al resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá una reflexión sobre la importancia de conocer la historia y cultura de la comunidad para fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia.
   
   
   
   

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Indicación de que en la siguiente sesión se realizará una actividad práctica relacionada con la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Breve recordatorio de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad práctica a realizar.

Desarrollo:

1. Actividad práctica:
   
   
   • Los alumnos realizarán una visita a un lugar emblemático de la comunidad (parque, plaza, monumento, etc.) acompañados por el docente.
   
   
   • Durante la visita, los al