Introducción al tema y selección del problema comunitario

Esmeralda Galvan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección del problema comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar problemas en su comunidad y seleccionar uno para investigar y proponer soluciones en inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés dentro de la comunidad.

  3. Presentación de ejemplos de problemas comunitarios y posibles soluciones.

  4. Los estudiantes identificarán problemas en su comunidad y seleccionarán uno para investigar y proponer soluciones en inglés.


Recursos: Pizarra, ejemplos de problemas comunitarios y soluciones.


Sesión 2: Investigación de soluciones implementadas en textos en inglés (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán buscar y recopilar información sobre soluciones implementadas en textos en inglés relacionados con el problema seleccionado.


Actividades:



  1. Introducción a la investigación en textos en inglés sobre soluciones implementadas en problemas comunitarios.

  2. Los estudiantes trabajarán en parejas o grupos pequeños para buscar y recopilar información sobre soluciones implementadas en textos en inglés relacionados con el problema seleccionado.

  3. Los estudiantes compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Recursos: Computadoras con acceso a internet, textos en inglés relacionados con problemas comunitarios y soluciones implementadas.


Sesión 3: Organización de la información y preparación de la presentación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán organizar la información recopilada y prepara