Introducción a la diversidad lingüística y cultural

Clarivel Martinez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Nombre del proyecto: Explorando la diversidad lingüística y cultural


Objetivo PDA: Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Conocer y practicar el inglés a través de tradiciones, lugares y costumbres de nuestro entorno.


Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística y cultural (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y objetivos.

  • Actividad de brainstorming: ¿Qué sabemos sobre la diversidad lingüística y cultural?

  • Breve exposición sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre una sociedad de habla inglesa y su diversidad cultural y lingüística.

  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.


Sesión 2: Explorando la diversidad lingüística y cultural en México (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Lectura de un texto relacionado con la diversidad lingüística en México.

  • Actividad en parejas: Investigación sobre las lenguas indígenas en México y su importancia cultural.

  • Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas en México.

  • Intercambio y discusión de los ensayos en grupos.


Sesión 3: Prácticas culturales y lingüísticas en el mundo (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura y audiovisual: Lectura de un cuento tradicional en inglés y visualización de un cortometraje de una práctica cultural en otro país de habla inglesa.

  • Actividad en grupos: Representación teatral de una prácti