Exposición sobre temas diversos
Ivon Hermosillo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel educativo: 3º de Primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos serán capaces de exponer sobre diversos temas considerando:
- Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes como guía.
- Utilizar pronombres y nexos.
- Valorar el interés de la audiencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Exposición sobre temas diversos.
- Explicar a los alumnos el objetivo de aprender a exponer adecuadamente.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los distintos temas que les gustaría exponer.
Sesión 2:
- Introducción a la planificación de la exposición.
- En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un tema y elaborarán un plan de exposición que incluya los puntos principales y los materiales de apoyo necesarios.
- Cada grupo presentará su plan al resto de la clase y recibirán retroalimentación por parte de sus compañeros.
Sesión 3:
- Enseñanza de técnicas para la elaboración de apuntes.
- Explicar a los alumnos la importancia de tomar notas como guía durante la exposición.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos practiquen tomando apuntes mientras escuchan una breve exposición.
Sesión 4:
- Uso adecuado de pronombres y nexos durante la exposición.
- Realizar ejercicios de práctica donde los alumnos identifiquen y utilicen adecuadamente pronombres y nexos en situaciones de exposición.
Sesión 5:
- Valoración del interés de la audiencia.
- Los alumnos realizarán una simulación de exposición frente a sus compañeros.
- Al finalizar cada exposi