Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos no logran expresar sus emociones y no logran comunicarse.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


• Mostrar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones (colores, formas, texturas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una emoción y la representen en un dibujo o utilizando los recursos artísticos mostrados.


• Compartir y comentar los dibujos realizados.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la igualdad de oportunidades y cómo todos pueden expresar sus emociones.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen emociones y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una experiencia personal y la representen utilizando los recursos gráficos y artísticos vistos anteriormente.


• Compartir y comentar las representaciones realizadas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de comunicación y su importancia para expresar emociones y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o representen utilizando recursos gráficos y artísticos una situaci