Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no escriben su nombre completo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de escribir correctamente su nombre y apellidos, explicarles que es una forma de identificación y pertenencia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de las personas que los rodean y su importancia.


• Desarrollo: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que escriban su nombre completo y los nombres de sus familiares más cercanos. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Cierre: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a identificarnos y pertenecer a una comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o historia que destaque la importancia de los nombres y la identidad.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en una hoja el nombre completo de un compañero y lo compartan con el resto de la clase. Fomentar la participación de todos y el respeto hacia los nombres de los demás.


• Desarrollo: Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos se ayuden mutuamente a escribir sus nombres completos. Cada grupo deberá escribir en una cartulina gigante todos los nombres de sus integrantes.


• Cierre: Cada grupo presentará su