Regularidades y Patrones: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Plan de clase

Tema: Regularidades y Patrones: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo: El alumno representará algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Problema de las drogas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Regularidades y patrones.


• Presentación del problema de las drogas y su impacto en la sociedad.


• Actividad: Los estudiantes investigarán y discutirán en pequeños grupos sobre las diferentes drogas y sus efectos.


• Reflexión: ¿Cuál es la relación entre las drogas y las regularidades y patrones? ¿Podemos encontrar patrones en el consumo de drogas?

Sesión 2:

• Repaso del concepto de sucesiones.


• Actividad: Los estudiantes observarán diferentes sucesiones y buscarán los patrones que se repiten.


• Actividad: Los estudiantes crearán sucesiones con progresión lineal y cuadrática utilizando figuras geométricas.


• Reflexión: ¿Cómo podemos representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática?

Sesión 3:

• Repaso de la representación algebraica de las sucesiones lineales.


• Introducción a la representación algebraica de las sucesiones con progresión cuadrática.


• Actividad: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con sucesiones cuadráticas.


• Actividad: Los estudiantes crearán sucesiones con progresión cuadrática utilizando números.


• Reflexión: ¿Cuál es la diferencia entre una sucesión con progresión lineal y una con progresión cuadrática? ¿Cómo podemos representar algebraicamente las sucesiones con progresión cuadrática?

Sesión