Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 1º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Convivencia sana y autorregulación de emociones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación de emociones.

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar una emoción a través de gestos faciales y corporales.


• Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de la emoción que están expresando. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas.

Actividad 2: Juego de representación de emociones.

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción a representar.


• Cada grupo deberá crear una pequeña escena en la que se muestre claramente la emoción asignada.


• Los demás grupos deberán adivinar la emoción representada y expresarla a través de gestos faciales y corporales.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Reflexión sobre las emociones representadas.

• Iniciar la clase recordando las emociones representadas en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.

Actividad 2: Cuento intercultural sobre emociones.

• Leer un cuento que aborde el tema de las emociones y la convivencia sana desde una perspectiva intercultural.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas sobre las emociones que se presenta