Introducción al tema y sensibilización
Karen Molina
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la paz y el respeto en nuestras vidas.
- Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de paz y respeto.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por una cultura de paz.
Sesión 2: Identificación del problema (15 minutos)
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de reglas y respeto de acuerdos en el aula.
- Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y anoten las conductas que manifiestan la falta de reglas y respeto de acuerdos en el aula.
- Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3: Análisis del problema y generación de soluciones (20 minutos)
- En grupos, los alumnos deberán analizar las conductas identificadas en la sesión anterior y discutir las posibles consecuencias negativas de estas conductas.
- Cada grupo deberá proponer soluciones para mejorar la convivencia pacífica en el aula.
- Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.
Sesión 4: Construcción de acuerdos para una convivencia pacífica (20 minutos)
- En grupos,