Cuidado de los ecosistemas y el papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud

René Robles
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regenerarión y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas y el papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud


Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable, y el papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud revisando la cultura del maíz.


Objetivo (PDA): Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres de diversas culturas contribuyen en el cuidado, regeneración y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir el deterioro en la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema: "El papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud revisando la cultura del maíz". Discutir en grupo sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y cómo las mujeres pueden contribuir en esta labor.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es el papel de las mujeres en la alimentación y el cuidado de la salud, específicamente en relación con la cultura del maíz?

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles: investigadores, analistas y presentadores.

  • Investigación: Los grupos realizan investigaciones sobre las prácticas tradicionales de las mujeres en relación con el maíz y su impacto en la alimentación y el cuidado de la salud.


Sesión 2:



  • Presentación de los hallazgos de investigación por parte de los grupos. Cada grupo compartirá su investigación con la clase y se promoverá el debate y la reflexión sobre los diferentes enfoques y perspectivas encontra