Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover la inclusión y vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices para promover la inclusión y vida saludable

Objetivo: Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices de los alumnos de secundaria, para poner a prueba su potencial individual y de conjunto, a través de la metodología de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Introducción (10 minutos):

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicar la importancia de desarrollar estas habilidades para promover una vida saludable y mejorar la inclusión.


• Plantear el problema: Problemas de motricidad y coordinación presentes en los alumnos.


• Motivar a los alumnos para que se comprometan a trabajar en mejorar estas habilidades, tanto individualmente como en grupo.

Desarrollo de la actividad (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes, procurando la heterogeneidad.


• Cada grupo deberá diseñar y organizar una actividad física que involucre diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Los alumnos deberán tener en cuenta la inclusión de todos los miembros del grupo, adaptando la actividad a las posibilidades de cada uno.


• Los alumnos deben trabajar en equipo, asignando roles a cada miembro y tomando en cuenta las ideas y aportes de todos.

Puesta en común y reflexión (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar la actividad física diseñada, explicando los objetivos y cómo se trabajan las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y cómo se ha promovido durante la actividad.


• Se destacará la importancia de la colaboración y trabajo en equip