Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La comunidad desconoce la importancia de las reglas en la interacción humana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Diálogo inicial: ¿Alguna vez te has sentido molesto o incómodo?, ¿qué hiciste en esa situación?


• Explicación de la importancia de expresar las emociones de manera adecuada para evitar reaccionar con gritos o agresión.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos representarán diferentes situaciones donde puedan sentirse molestos o incómodos y practicarán cómo expresar sus emociones de manera adecuada.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dialogo sobre la importancia de respetar las reglas en la convivencia.


• Actividad: Creación de reglas de convivencia del aula. Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las reglas necesarias para tener una convivencia adecuada y respetuosa.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de dialogar para resolver conflictos.


• Actividad: Dramatización. Los alumnos representarán diferentes situaciones conflictivas y practicarán el diálogo para resolverlos.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural sobre las emociones y la importa