Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo: Analizar la participación en el movimiento revolucionario de personajes como Francisco I. Madero, Emiliano Zapata, Francisco Villa, Venustiano Carranza, entre otros, destacando sus ideales, así como su origen social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos desconocen la participación de los personajes de la revolución mexicana".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Cada grupo recibirá una ficha con información sobre uno de los personajes de la revolución mexicana.


3. Los alumnos, en sus grupos, deberán analizar la ficha y discutir las características, ideales, origen social y cultural del personaje asignado.


4. Cada grupo expondrá a sus compañeros la información recopilada.


5. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos personajes en la historia de México.


6. Promover una discusión guiada sobre las similitudes y diferencias entre los personajes estudiados.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre la importancia de estos personajes en la historia de México y lo relacionen con la actualidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán expresar su opinión sobre la importancia de los movimientos sociales del México de los siglos XIX y XX.

Desarrollo:

1. Organizar una mesa redonda donde los alumnos, en grupos, debatirán sobre los ideales y origen social y cultural de los perso