Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no reconoce los diferentes textos literarios que se encuentran en la comunidad.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Discutir con los alumnos sobre la importancia de los anuncios publicitarios en nuestro entorno.


• Actividad 1: Observar y analizar diferentes anuncios publicitarios proporcionados por el docente. Identificar características como imágenes, colores, texto, mensaje, entre otros.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares donde se encuentran anuncios publicitarios en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad 1: Salida a la comunidad para identificar anuncios publicitarios en diferentes lugares (comercios, parques, calles, etc.). Los alumnos deberán tomar fotografías de los anuncios que encuentren.


• Actividad 2: Volver al aula y realizar una exposición de las fotografías. Analizar y discutir sobre los diferentes anuncios encontrados, destacando sus características y funciones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Invitar a un experto en publicidad para que comparta su experiencia y conocimientos con los alumnos.


• Actividad 2: Realizar una actividad de creación de anuncios publicitarios en grupos. Cada grupo deberá crear un anuncio para promocionar un producto o