El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Carencia de comprensión lectora

Tema transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Introducción a la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Técnica: Lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Actividad: Realizar una entrevista a un miembro de la comunidad que hable una lengua diferente al español y compartir sus experiencias.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes lenguas indígenas y su importancia en el patrimonio cultural.


• Actividad: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de una lengua indígena en el patrimonio cultural de la comunidad.


• Técnica: Debate en grupos sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.

Sesión 3:

• Introducción a la comprensión lectora.


• Actividad: Leer un texto relacionado con las lenguas indígenas y realizar un mapa mental sobre la información más relevante del texto.


• Técnica: Juego de roles para discutir en grupos sobre las implicaciones de la carencia de comprensión lectora en la valoración de las lenguas.

Sesión 4:

• Relacionar el tema de las lenguas con la festividad del Día de Muertos.


• Explicación del proyecto final: Realizar una reseña relacionada con el Día de Muertos, valorando la importancia de las len