Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Falta de autoconocimiento

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una en una secuencia didáctica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para que los estudiantes se conozcan entre sí y compartan sus intereses y experiencias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede influir en la vida diaria.


• Actividad individual: Los estudiantes completarán un cuestionario sobre sus gustos, necesidades, posibilidades y deseos personales.


• Plenaria para compartir las respuestas obtenidas y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los estudiantes.

Sesión 2:

• Revisión de las respuestas del cuestionario realizado en la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Los estudiantes realizarán entrevistas mutuas para indagar más a fondo sobre las potencialidades y habilidades de cada uno.


• Plenaria para compartir las conclusiones de las entrevistas y reflexionar sobre el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Actividad grupal: Los estudiantes formarán equipos y diseñarán carteles o presentaciones que promuevan el autoconocimiento entre sus compañeros.

Sesión 3:

• Exposición de los carteles o presentaciones realizados por los equipos.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de promover el autoconocimiento en la escuela y en la comunidad.