Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Dificultad a atender: Los alumnos presentan dificultades para expresarse y comunicarse con sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de las diferentes formas de comunicación en la comunidad (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de comunicación oral en la comunidad, como conversaciones con los padres, amigos, vecinos, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación oral que utilizan en su vida diaria.


• Mostrar imágenes y videos que muestren diferentes contextos de comunicación oral en la comunidad.

Sesión 2: Identificación y práctica de la comunicación oral de emociones y gustos (15 minutos)

• Presentar diferentes emociones y gustos a través de tarjetas con imágenes.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y gustos representados en las tarjetas.


• Realizar actividades de expresión oral donde los alumnos compartan sus propias emociones y gustos con el grupo.

Sesión 3: Práctica de la comunicación oral de necesidades y ideas (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que se requiere comunic