Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Lectura de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, haciendo énfasis en las variantes del español.


• Análisis y discusión de los textos leídos, destacando las distintas formas en las que se manifiesta la identidad y el sentido de pertenencia a través del lenguaje.


• Toma de notas y reflexión individual sobre lo aprendido.

Sesión 2: Investigación sobre las variantes del español (45 minutos)

• Presentación de diferentes variantes del español a través de ejemplos de textos narrativos.


• Organización de grupos de trabajo para realizar una investigación sobre una de las variantes del español asignadas.


• Búsqueda de información y recopilación de ejemplos de textos narrativos en la variante asignada.


• Elaboración de un informe grupal sobre la variante del español investigada, destacando sus características y cómo se relaciona con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 3: Redacción de textos narrativos (45 minutos)

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación estructura de los textos narrativos y las características que deben incluir.


• Realización de ejercicios de escritura para practicar la redacción de textos narrativos.


• Los alumnos redactan un texto narrativo en el que utilicen la variante del español investigada y reflexionen sobre su identidad y sentido de pertenencia.

Se