Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que trabajarán sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Planteamiento del problema: Presentar a los estudiantes un problema relacionado con la lectura de comprensión, por ejemplo, un texto sobre las formas de ubicación ancestral en México y cómo se representaba el espacio geográfico en el pasado.


• Organización en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico en México y en el mundo.


• Búsqueda de información: Los estudiantes tendrán que investigar en libros, internet u otras fuentes de información confiable sobre el tema asignado.


• Reflexión y discusión: Al final de la sesión, cada grupo compartirá brevemente lo que encontró y se abrirá un espacio para la discusión sobre las similitudes y diferencias entre las formas de ubicación y representaciones en México y en otras culturas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la tarea: Cada grupo presentará de manera más detallada la información que encontró y las conclusiones a las que llegó sobre las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico.


• Debate: Se abrirá un debate para discutir las ventajas y desventajas de las diferentes formas de ubicación y representaciones del espacio ge