Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Noy Cu- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: Problemas de salud asociados a la proliferación de mosquitos por acumulación de basura.
Objetivo (PDA): Propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al problema (10 minutos)
- Presentación del tema y del problema de salud asociado a la proliferación de mosquitos por acumulación de basura.
- Discusión en clase sobre las posibles causas de este problema y sus consecuencias para la salud y el medio ambiente.
Sesión 2: Análisis del problema (20 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar las causas y consecuencias de la acumulación de basura y la proliferación de mosquitos.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.
Sesión 3: Desarrollo de alternativas sustentables (20 minutos)
- Los alumnos, en grupos, deberán proponer alternativas sustentables de producción, distribución y consumo que ayuden a prevenir la acumulación de basura y la proliferación de mosquitos.
- Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase y se abrirá un debate sobre su viabilidad y efectividad.
Sesión 4: Implementación de las alternativas (30 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para desarrollar un plan de implementación de las alternativas propuestas.
- Cada grupo debe