Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Nombrario del grupo

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos necesitarían recordar algo.


• Discusión sobre la importancia de la escritura y el dibujo como herramientas para recordar.


• Introducción del proyecto comunitario: creación de un mural para registrar los acuerdos y actividades del grupo.

Sesión 2 (Exploración):

• Realización de una visita a la biblioteca escolar para explorar libros ilustrados y diferentes formas de escritura.


• Observación y análisis de los diferentes estilos de dibujo y escritura presentes en los libros.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen o escriban sobre una actividad o acuerdo escolar que quieran recordar.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión y cómo pueden utilizarse para recordar y comunicar información.

Sesión 3 (Creación):

• Presentación de diferentes materiales artísticos (papel, colores, pegamento, tijeras, etcétera) y explicación de cómo serán utilizados en la creación del mural comunitario.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un tema o acuerdo escolar a cada grupo.


• Trabajo en