Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Algunos de los alumnos se les complica plasmar información en escrito, gráficas o dibujo.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema que vamos a abordar y los desafíos que enfrentan al plasmar información. Discutir en grupo las dificultades que han experimentado y las posibles soluciones.


• Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diversos tipos de gráficas (barras, circulares, líneas, etc.) y pedirles que las observen detenidamente. Plantear preguntas para que reflexionen sobre la información que pueden obtener a partir de las gráficas.


• Análisis en grupo: discutir en grupo las respuestas y conclusiones obtenidas a partir de la actividad de indagación. Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al considerar diferentes perspectivas y experiencias.

Sesión 2:

• Introducción a la lectura de gráficas: explicar a los alumnos los elementos básicos de una gráfica (eje x, eje y, título, leyenda, etc.) y cómo interpretar la información que proporcionan.


• Actividad práctica: proporcionar a los alumnos diversas gráficas y pedirles que las lean e interpreten. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Representación de información: presentar a los alumnos diferentes formas de r