Introducción al tema y análisis de la problemática

Esmeralda Galvan
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa y su influencia en las presentaciones en inglés.


Actividades:



  1. Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" a través de una breve charla introductoria.

  2. Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural de los países de habla inglesa.

  3. Realizar un debate grupal sobre las dificultades que los alumnos enfrentan al realizar presentaciones en inglés y cómo la comprensión de la identidad cultural puede ayudarles a mejorar.

  4. Elaborar una lluvia de ideas sobre los aspectos étnicos, culturales e identitarios más relevantes de los hablantes de lengua inglesa.


Sesión 2: Investigación sobre la cultura de un país de habla inglesa (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de un país de habla inglesa.


Actividades:



  1. Asignar a cada alumno un país de habla inglesa para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Guiar a los alumnos para que recopilen información relevante sobre la historia, gastronomía, música, tradiciones y costumbres del país asignado.

  4. Elaborar un informe escrito con la información recopilada.


Sesión 3: Preparación de presentaciones orales (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos podrán organizar la información recopilada en presentaciones orales en inglés.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos la estructura de una presentación oral en inglés, incluyendo una introducción, desarrollo