Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión cuadrática de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Se realizará una breve introducción al concepto de regularidades y patrones.


• Actividad de motivación: Se mostrarán diferentes secuencias de figuras y números y se pedirá a los alumnos que identifiquen el patrón o regla que se sigue en cada caso.


• Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus observaciones y conclusiones sobre los patrones identificados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del concepto de progresión cuadrática: Se recordará a los alumnos el concepto de progresión cuadrática y cómo se representa algebraicamente.


• Actividad de exploración: Se presentarán diferentes secuencias de figuras y números que siguen una progresión cuadrática y se pedirá a los alumnos que intenten representarlas algebraicamente.


• Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver las actividades propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Retroalimentación de la actividad anterior: Se revisarán las respuestas de los alumnos y se proporcionará retroalimentación individualizada.


• Actividad práctica: Se realizarán ejercicios prácticos de representación algebraica de sucesiones con progresión cuadrática.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Se presentará un problema real que involucre el concepto de progresión cuadrática y se pedirá a los alumnos que lo resuelvan