La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos identifiquen la importancia de los textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones problemáticas que puedan identificar en su comunidad.


• Ejercicio de pensamiento crítico: En grupos, los alumnos analizarán una de las situaciones problemáticas mencionadas y buscarán posibles soluciones creativas.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus ideas y se generará una discusión en clase sobre la importancia de buscar soluciones creativas a problemas comunitarios.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento que aborde una situación problemática similar a la que identificaron en la sesión anterior.


• Análisis del cuento: En grupos, los alumnos identificarán las formas creativas en las que el autor resolvió el problema planteado en el cuento.


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas comunitarios.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir