Introducción al álgebra.

Lizandra Ivone Castillo
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir a los alumnos al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar el problema de la comunidad sin agua potable y explicar cómo el álgebra puede ser una herramienta útil para resolver este tipo de situaciones. Fomentar la reflexión sobre la importancia del agua potable y las posibles soluciones.



  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre el álgebra y qué situaciones cotidianas podrían resolverse utilizando esta herramienta. Fomentar la participación y el debate.



  3. Cierre (10 minutos): Resumir los puntos clave de la sesión y asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el cálculo de áreas y perimetros de figuras geométricas.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el concepto de área y perimetro de figuras geométricas y su relación con el álgebra.

  • Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar la participación de los alumnos para compartir sus conocimientos sobre el tema. Resolver dudas y aclarar conceptos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, triángulos, etc.) y explicar cómo calcular su área y perímetro. Mostrar ejemplos prácticos relacionados con el problema de la comunidad sin agua potable.



  3. Cierre (10 minutos): Resumir los puntos clave de la sesión y asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas de cálculo de áreas y perimetros utilizando el álgebra.




Sesión 3:



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Aplicar el cálculo de áreas y perim