Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables
Alicia Salcido
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables
Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y su importancia (45 minutos)
Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un video o imágenes que muestren la diversidad de especies en diferentes ecosistemas.
- Explicación de los conceptos clave: especies, ecosistemas, interdependencia, importancia de la biodiversidad.
- Realización de una actividad práctica: los alumnos, en parejas, seleccionarán una especie de su región y buscarán información sobre ella. Deberán destacar su importancia en el ecosistema y las acciones que se pueden llevar a cabo para conservarla.
Cierre (10 minutos):
- Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la biodiversidad y la responsabilidad de cada uno en su conservación.
Sesión 2: Acciones sustentables en el territorio local (45 minutos)
Objetivo: Identificar las acciones sustentables que se pueden llevar a cabo en el territorio donde se ubica la localidad.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del tema de la sesión anterior y la importancia de la biodiversidad.
- Planteamiento del problema: la basura que se genera en el recreo de la escuela.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para reducir la bas