Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de los ecosistemas y características del territorio como espacio de vida

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Nivel: Primaria 3º

Objetivo (PDA): Representar cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y la importancia de cuidar el territorio como espacio de vida.


• Planteamiento del problema: "El alumno no identifica". Se les pregunta a los alumnos qué entienden por identificar y qué dificultades podrían encontrar al identificar características del territorio de su comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas grupal sobre las características que podrían tener los ecosistemas de su comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los ecosistemas presentes en su comunidad, recopilando información y haciendo observaciones directas si es posible.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación realizada por los equipos. Cada equipo presentará sus hallazgos sobre los ecosistemas de su comunidad.


• Reflexión y análisis de la información recolectada. Se discutirán las características comunes y diferencias entre los ecosistemas identificados por los alumnos. Se enfatizará la importancia de la diversidad de ecosistemas dentro de una comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al uso de mapas y cartografía. Se