Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

ANA YAJAYRA GARCÍA
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.


Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación del agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Contaminación del agua


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Comenzar la clase generando una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia en nuestras vidas. Luego, plantear la pregunta "¿Por qué es importante cuidar el agua?".



  2. Indagación (25 minutos): Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada uno una serie de recursos (libros, artículos, videos, etc.) sobre la contaminación del agua. Los alumnos deberán investigar y buscar información sobre los diferentes tipos de contaminación del agua.



  3. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se generarán debates y discusiones sobre las causas y consecuencias de la contaminación del agua.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Durante la sesión, se realizará una observación de la participación y el nivel de involucramiento de los alumnos en las actividades propuestas.



  2. Mapa conceptual: Al finalizar la clase, se les pedirá a los alumnos que realicen un mapa conceptual en el que plasmen las relaciones causa-efecto entre la contaminación del agua y la salud de las personas y el bienestar de las comunidades.




Nota: Esta es solo una sesión de una secuencia didáctica más amplia. Se recomiend