Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no dominan los hechos históricos de México

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no dominan los hechos históricos de México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la historia de México.


• Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre el desarrollo histórico de México desde los pueblos antiguos hasta la llegada de los españoles. Los alumnos deberán buscar información en libros y fuentes confiables en línea.


• Cierre: Compartir en plenaria los hallazgos encontrados en la investigación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender los hechos y procesos históricos.


• Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto sobre la importancia de las fuentes históricas y su interpretación. Después, los alumnos deberán responder preguntas de comprensión lectora.


• Cierre: Compartir en plenaria las reflexiones escritas por los alumnos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitu