Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo: Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de textos argumentativos y su importancia en la comunicación escrita.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar y argumentar ideas en la vida diaria.


• Lectura de textos argumentativos: Leer en voz alta un texto argumentativo y guiar una discusión en grupo sobre los argumentos y la conclusión del autor.


• Registro de los principales argumentos y la conclusión: Los estudiantes registrarán en sus cuadernos los principales argumentos y la conclusión del texto leído.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán en casa sobre la importancia de la participación de los padres en la escuela y sus beneficios para la educación de los estudiantes.


• Compartir la investigación en grupo: En la siguiente sesión, los estudiantes compartirán sus investigaciones en un debate en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate sobre la participación de los padres en la escuela: Los estudiantes participarán en un debate en grupo sobre la importancia de la participación de los padres en la escuela, utilizando argumentos basados en sus investigaciones.


• Registro de los principales argumentos y conclusiones: Los estudiantes registrarán en sus cuadernos los principales argumentos y las conclusiones del debate.

Sesión 4 (45 minutos):

• Producción de textos argumentativos: Lo