La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de la importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los estudiantes consideren relevantes.


• Discusión en grupo: Analizar los problemas mencionados y elegir uno para trabajar en el proyecto comunitario.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre el problema elegido.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir la información recopilada sobre el problema comunitario.


• Actividad creativa: Pedir a los estudiantes que utilicen el pensamiento crítico para identificar posibles soluciones creativas al problema.


• Trabajo en grupo: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan y discutan sus ideas.


• Tarea: Elaborar un borrador del cuento que resolverá el problema comunitario.

Sesión 3:

• Revisión del borrador del cuento: Compartir los borradores en grupo y realizar una retroalimentación constructiva.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes que desarrollen las historias utilizando los recursos del lenguaje para expresar de manera creativa y persuasiva las soluciones propuestas.


• Trabajo individual: Dar tiempo a los estudiantes para que escriban sus cuentos.


• Tarea: Revisar